Inglés: contamos con profesorado nativo en todos los cursos para llevar adelante nuestro proyecto de bilingüismo.

A las sesiones curriculares se añaden dos semanales de “English in use” para fomentar especialmente las destrezas orales.

Desdobles de grupos, teatros, projects, intercambios con Irlanda e Inglaterra, enriquecen este programa que permite a nuestro alumnado conseguir una titulación B2/C1 en esta etapa.

Francés: asignatura optativa. Titulaciones DELF e inmersiones en Francia.

Alemán y euskera: extraescolar. Titulaciones oficiales.

Nuestra metodología en Secundaria está basada en el aprendizaje cooperativo,  el trabajo por proyectos y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo.

El alumnado toma mayor protagonismo en su propio proceso de aprendizaje a través de proyectos de investigación y experimentación, el desarrollo de las habilidades comunicativas, la conexión del aprendizaje con diferentes contextos y el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje.

Reconocemos la diversidad como una riqueza. Contamos con personal especializado para atender de manera personalizada las necesidades del  alumnado y conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades.

Apostamos por la inclusión y por la  atención más individualizada a través de grupos reducidos que conseguimos con desdobles en distintas asignaturas.

Aula destinada a alumnado con necesidades educativas especiales. Se trabaja en grupo reducido y con un ambiente muy estructurado, proporcionando una respuesta educativa adecuada a las necesidades individuales. Además, se favorece la  integración del alumnado en el aula ordinaria y en la vida del centro.

Plan de acción tutorial propio diseñado para educar integralmente a nuestro alumnado y realizar un acompañamiento en su crecimiento personal, social y emocional.

Además de un acompañamiento personalizado, incorporamos una sesión semanal de tutoría grupal en el aula.

Nuestro plan de interioridad «MirarTE» pretende ayudar al alumnado a conocerse por dentro y descubrir su riqueza interior para ayudarle a  acercarse a los demás, al mundo y a Dios.

Nuestros resultados son excelentes.

Cada curso lo constatamos, tanto en la  evaluación de Diagnóstico del Gobierno de Navarra en 2º de ESO, como en las evaluaciones de la FET en los distintos cursos de la etapa.

El informe PISA nos califica como “escuela eficiente” al lograr una media de rendimiento significativamente más alta que la media de España y la de los países de la OCDE.

Nuestro alumnado a partir de 3º de ESO puede iniciar este programa que, además de suponer una inmersión lingüística, tecnológica y personal,  le permitirá al finalizar la etapa de Bachillerato conseguir una doble titulación: la del Bachillerato español y  el American High School Diploma.

La música es esencial en la formación, educación y crecimiento de las personas. Por ello, nuestro alumnado tiene la posibilidad de desarrollarse en este ámbito a través de la asignatura de música, el coro “Voces de Barro” y la Escuela de Música, que permite desarrollar tanto el aprendizaje individual de un instrumento, como las formaciones grupales: coro, banda, etc.

Mejorar las condiciones de salud e instaurar en nuestro alumnado hábitos de vida saludables son prioridades en nuestra tarea educativa.

Lo llevamos a cabo a través de la acción educativa curricular y de otras propuestas culturales y deportivas, tanto escolares como extraescolares, tales como los recreos deportivos, semana escolar de vela,  semana verde, talleres de prevención y salud, bicicleta en la escuela, etc.

A lo largo de toda la etapa nuestro alumnado puede completar su formación académica con asignaturas optativas acordes a sus intereses: robótica, cultura clásica…

En  4º de ESO nuestro alumnado elige el itinerario académico más acorde con sus intereses: científico o humanístico.

Sostenibilidad y solidaridad. Nuestros adolescentes afianzan en esta etapa su capacidad para transformar el mundo con pequeños gestos. Aprenden a mirar más allá de sí mismos y se comprometen solidariamente  a través de proyectos de aprendizaje y servicio y de transformación social.

Nuestros alumnos y alumnas deben ser digitalmente competentes al terminar su etapa escolar.

Por ello, en Secundaria contamos con las asignaturas de tecnología, robótica  y herramientas informáticas, y además incorporamos una hora semanal al currículo para trabajar de manera específica esta competencia.

Abordamos distintos ámbitos:

• Informática: ofimática, edición de vídeos, presentaciones, realidad aumentada, programación…
• Tecnología.
• Robótica (Arduino y Lego).

Todas nuestras aulas están equipadas con pizarras digitales o pantallas, proyectores y ordenadores, y contamos con dispositivos para uso personal del alumnado.

El programa 1×1 llega en 4º de ESO, cuando la edad de nuestro alumnado favorece una mayor autonomía y un uso adecuado de los dispositivos.