Stress Management and Recognition: Key Strategies for Teachers

Ivett Steib, profesora de Educación Secundaria de nuestro centro, ha tenido la oportunidad de sumergirse en una experiencia formativa única en , gracias a las movilidades del programa europeo Erasmus+, de la mano del Consorcio Erasmus + KA121-SCH del Negociado de Programas Lingüísticos del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Este curso en Budapest con la Teachers Academy ha sido una experiencia increíble para aprender a detectar a tiempo el estrés y el burnout en el cole. Nuestro profe ha vuelto con la mochila llena de herramientas prácticas de autocuidado, relajación y gestión emocional que nos ayudarán a cuidar el ambiente en las aulas. Al final, profes felices y motivados significan alumnos más felices, y este es un paso enorme para que nuestro centro siga siendo un lugar sano donde crecer. ¡Estamos deseando empezar a aplicar todo lo aprendido en el día a día!

De vuelta al centro, nuestra compañera Ivett nos cuenta: “En Teacher Academy, nuestra escuela de acogida, se demuestra un firme compromiso con la integración de las habilidades clave del siglo XXI, entre las que el bienestar emocional y la resiliencia son fundamentales para afrontar con éxito el día a día en las aulas. De hecho, gracias a este curso sobre gestión del estrés, hemos aprendido estrategias prácticas que nos permitirán cuidar de nuestra salud mental y, al mismo tiempo, crear un entorno de aprendizaje mucho más positivo y equilibrado para nuestros alumnos”. 

Finalmente, realizaron una formación al resto del profesorado para transmitir los conceptos básicos, recursos disponibles y estrategias para su aplicación, aprendidos en esta movilidad.

¡Muchas gracias a los dos por vuestra motivación e implicación!

El niño primero: Montessori, Reggio Emilia y los enfoques contemporáneos de la educación preescolar.

Paula Hurtado, profesora de nuestro centro, ha tenido la oportunidad de sumergirse en una experiencia formativa única en Florencia, gracias a las movilidades del programa europeo Erasmus+, de la mano del Consorcio Erasmus + KA121-SCH del Negociado de Programas Lingüísticos del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

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Durante este curso, conoció diferentes metodologías educativas innovadoras como Montessori, Reggio Emilia, el enfoque de Bruno Munari, la Educación Positiva y la Psicología Positiva. A través de una formación práctica y reflexiva, conoció estrategias para situar al alumnado en el centro del aprendizaje, fomentando la creatividad, la autonomía, el pensamiento crítico y el desarrollo integral. Como proyecto final, diseñaron una propuesta aplicable a su propio centro educativo utilizando la metodología Design Thinking.

De vuelta al centro, Paula comparte con el claustro los aprendizajes adquiridos durante su formación Montessori en Florencia. En esta sesión presenta los principios fundamentales de la metodología Montessori, así como las principales características y puntos de encuentro con el enfoque Reggio Emilia. Además, ofrece recursos, propuestas prácticas y estrategias que pueden incorporarse a las aulas de Educación Infantil, favoreciendo una enseñanza más autónoma, respetuosa y centrada en el desarrollo integral del alumnado.

¡Muchas gracias a los dos por vuestra motivación e implicación!

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